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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲(qīn)不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励(lì)，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态(tài)有关(guān)。但普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为了(le)避免将重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还可以用记事(shì)本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己能够随时看(kàn)到的(de)地方(fāng)。

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之(zhī)事件的(de)数目、所唤起情感和(hé)时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么几十个(gè)学(xué)生，自然是(shì)忙不(bù)过来的(de)，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要(yào)的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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