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天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及(jí)怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么(me)你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉及十天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确(què)而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸(suān)的词(cí)头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都(dōu)是外文翻(fān)译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其(qí)不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地(dì)向患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝(jí)到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手(shǒu)，会起(qǐ)到意(yì)想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如(rú)何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实(shí)应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是(shì)数据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业(yè)的(de)书，拓展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工(gōng)作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是(shì)简单的打针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业(yè)精神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自(zì)己的心态(tài)和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护(hù)比(bǐ)例(lì)远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。