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漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里

漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业(yè),认(rèn)真的(de)与认真地(dì)是认真的和漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地还(hái)是(shì)认真的(de)写(xiě)作业,认真的与认(rèn)真地(dì)

  认(rèn)真(zhēn)的和认真地的(de)区别在于用法(fǎ)不同,认真(zhēn)“的(de)”后面(miàn)接名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接动词(cí),例如:认(rèn)真地跑步。

  意(yì)思是信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们(men)学习要踏(tà)实认(rèn)真(zhēn),不要好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作(zuò)非常认真,生怕出现什么差错。

  3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲,不要三心二意。

  4、代(dài)表们(men)认真(zhēn)讨(tǎo)论并(bìng)且一致通过了(le)决议。

认真地还是认真的写作业,哪个是(shì)正(zhèng)确的用法?

  “认真地做(zuò)作(zuò)业”用地(dì)是:地;

  “地”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点也必(bì)须和它(tā)前面的词和(hé)词组构成一种特有形式来(lái)为它后面的动词服宏明(míng)务,构成“状动关系”。

  如:他认认真(zhēn)真地写。

  此处的“地”便为状语的标(biāo)志,应(yīng)读(dú)de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面(miàn)的词构(gòu)成一种固(gù)有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或并首代词,使前(qián)后构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)“定名关(guān)系”。

  “的”即(jí)为(wèi)定语(yǔ)的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人(rén)培(péi)训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须用在动词或(huò)形容词之后,带(dài)着(zhe)它后面(miàn)的词(cí)漠北是现在的哪里,明朝的漠北是现在的哪里语为其(qí)前的动词(cí)或形容词服务,即(jí)作动形谓语的补(bǔ)语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

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