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regretted用法及例句，regret的用法和例句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这(zhè)几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等regretted用法及例句，regret的用法和例句。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力(lì)，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇(qí)妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常会涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的(de)名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其(qí)次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间(jiān)难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的(de)相对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会(huì)实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而(ér)且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床(chuáng)活动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数(shù)据不(bù)是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要(yào)比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解及积累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会从事这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对(duì)于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好(hǎo)坏(huài)就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业(yè)的(de)护(hù)理知(zhī)识(shí)，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

regretted用法及例句，regret的用法和例句

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理学(xué)、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医(yī)生和(hé)护(hù)士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司(sī)已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。