哈尔滨理(lǐ)工大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理工排(pái)名(míng)是全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专业全国(guó)排名9，其(qí)中(zhōng)高压绝缘全国(guó)第1的。

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哈尔滨理工大(dà)学的(de)综合(hé)实(shí)力排(pái)名(míng)第(dì)几，哈尔滨理工大学(xué)理工排名

　　全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨理工(gōng)大学(xué)电气专业全国(guó)排名9，其中(zhōng)高(gāo)压绝缘(yuán)全国第1。

　　博(bó)士(shì)后科研流(liú)动站：电气(qì)工程(ché中国有多少万大军，中国多少万兵力ng)、仪(yí)器科学与(yǔ)技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与工程博(bó)士(shì)学(xué)位授权学科一级学科：　电(diàn)气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机(jī)械工程、材(cái)料科学(xué)与工程、仪器科(kē)学与技术、计算机(jī)科(kē)学(xué)与技术二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电压与绝缘(yuán)技术(shù)、电力(lì)电(diàn)子与电(diàn)力传动、电(diàn)工(gōng)理(lǐ)论与新技术(shù)、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程(chéng)、机(jī)械制造(zào)及其(qí)自动(dòng)化、机(jī)械(xiè)电子工(gōng)程、机械(xiè)设计(jì)及理论、　车辆工(gōng)程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料物理与(yǔ)化(huà)学、精密仪器及机械、测(cè)试(shì)计量技术及仪器、　计算机(jī)系统结构、计(jì)算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与管(guǎn)理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上(shàng)学科是哈(hā)理工优势(shì)学科，特(tè)别是博士(shì)后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的院(yuàn)校排名(míng)是针对(duì)学校总体实力(lì)的(de)排名，对(duì)选择(zé)具体专业或(huò)方向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名度(dù)更高！这些排(pái)名(míng)极易(yì)对考生(shēng)产生(shēng)误导，一般是对(duì)教育不大知情者才(cái)热衷(zhōng)于此，这是很多教育专家极力反对(duì)的(de)！因为(wèi)每(měi)所高校(xiào)都(dōu)有自己的优势学(xué)科，某(mǒu)些院校的综合(hé)排名虽(suī)然(rán)低(dī)点(diǎn)，但单个学科上(shàng)的实力、师资和地位可能非常拔尖(jiān)，在业内领域具有很(hěn)高认可度（211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学科(kē)的(de)实(shí)力是(shì)一些985院校无法企(qǐ)及的，所以要淡化学校的规模化，突(tū)出办学定位和(hé)特色，集(jí)中优势(shì)师资和资源培育各(gè)专业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高(gāo)校（综合排名65左右），排名绝对在成都理工大学（综合排名140左右）之前(qián)，但(dàn)后者在地质(zhì)方面有四个(gè)国家重点(diǎn)学科，培养(yǎng)的地(dì)质(zhì)类(lèi)人(rén)才(cái)质量(liàng)和数量比合肥(féi)工(gōng)业(yè)大(dà)学的地质毕业生普遍(biàn)好(hǎo)，业(yè)内认可度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外(wài)并非985高校，但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生(shēng)总体(tǐ)上不如浙大、哈(hā)工大(dà)、上海交大的(de)外语毕业生(shēng)呢？教育的(de)目的是提(tí)高人的综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为(wèi)求大求(qiú)全疯狂盲目(mù)扩招专业，催生了一批(pī)又一批师资配置差(chà)、培养经(jīng)验无、就业和培养质(zhì)量(liàng)劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的(de)试验(yàn)品和小白鼠，这是高(gāo)等教育的(de)误区，是对社会和学(xué)生及家长十分(fēn)不(bù)负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名(míng)大学都能严格控制所设专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学(xué)生(shēng)不多，但(dàn)是做出的贡献、培养(yǎng)的人才质量是我们(men)大(dà)家有目共睹的！只有学有所成，对社会贡(gòng)献(xiàn)更大，回报更多才(cái)能获得更好的发展渠道和待(dài)遇，对社(shè)会和个(gè)人这一(yī)点才是最重要的(de)；

　　如果无法(fǎ)实(shí)现教育(yù)应(yīng)有(yǒu)的社会推进价值和对受教育(yù)者的(de)价值(zhí)，什么都白(bái)谈(tán)！那(nà)教育就是在浪费(fèi)他(tā)人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生在选(xuǎn)择学校(xiào)和专业(yè)的时候(hòu)结(jié)合个人理想(xiǎng)、爱好(hǎo)，综合考虑(lǜ)学校(xiào)学科师资、办学历史、省部级(jí)和国家级重点学科(kē)设(shè)置情况(kuàng)、教(jiào)师论文和科(kē)研项目情况、毕业生就业(yè)质量和(hé)社会声誉等(děng)综合考虑，理(lǐ)性判(pàn)断(duàn)和选(xuǎn)择学校(xiào)及专(zhuān)业；

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