重修的是不是(shì)更好(hǎo)过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么(me)意思，重修是(shì)怎么(me)样，重修好过么等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修(xiū)是和(hé)重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是(shì)和重生一同上课(kè)，期末需求(qiú)跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一(yī)般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上(shàng)这(zhè)门课，并从头(tóu)考试(shì)称(chēng)为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及格(gé)则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的(de)是不是更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为(wèi)重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复(fù)旧(jiù)情，重归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这(zhè)便是一个最好的(de)重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多(duō)用(yòng)来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂(guà)科(kē)抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年了，需求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流承认：必定要(yào)让(ràng)教师知道(dào)有你这(zhè)号人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年后和教(jiào)师阐(chǎn)明(míng)自己(jǐ)为什么会重修，而且表明自己必定(dìng)要经过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的(de)成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没有平常(cháng)成果的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常(cháng)成果不给(gěi)的(de)话就不去上课了(le)吧，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学(xué)反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕课，会(huì)对你(nǐ)的课程(chéng)有(yǒu)很(hěn)大(dà)协(xié)助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调(diào)一致：他人(rén)没有重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是好孩子！

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