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马后炮是什么意思比喻什么人,马后炮是什么意思比喻什么

马后炮是什么意思比喻什么人,马后炮是什么意思比喻什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太(tài)原理工大(dà)学的党(dǎng)委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人流涌动,他就代表(biǎo)着(zhe)人(rén)气(qì)。

同时,由(yóu)于郑强老(lǎo)师(shī)为(wèi)人(rén)直(zhí)爽,说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大(dà)都会引发(fā)一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年校(xiào)庆,举(jǔ)办得相当(dāng)隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青(qīng)岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席了(le),整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出(chū)了不(bù)少位置(zhì)。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出(chū)了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们(men)给(gěi)大(dà)学面子(zi),邀请你们来(lái),是(shì)大学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为(wèi)他(tā)们身上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的话,有人(rén)支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为(wèi),郑(zhèng)强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导(dǎo)都(dōu)来听(tīng)演讲了,应该给学生树立好榜样,认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人(rén)的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公开批评这些(xiē)人,是知识(shí)分(fēn)子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去就是出(chū)席开幕(mù)式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了(le),面子上过不去罢了(le),哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ),各方各执(zhí)一词(cí),互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批(pī)评离场现场(chǎng),是(shì)在乎面子(zi)?

中(zhōng)途离场(chǎng)的领导(dǎo),到(dào)底对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体分析,不(bù)可一(yī)概而(ér)论。

领导一(yī)般行程忙,事多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉(jí),那(nà)就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作用,如(rú)果领导(dǎo)一言(yán)不合(hé)都提(tí)前走,那年轻的学子,相对(duì)来说(shuō)更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯(guàn),那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可能是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演讲者,看到有人(rén)中途(tú)离席,必然当作(zuò)没有任(rèn)何事发生(shēng),若无其事地继续(xù)提前准备好的演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要(yào)将这(zhè)种他看来不好的(de)现象说出来,加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与(yǔ)错,这(zhè)种(zhǒng)敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培(péi)养学生,是(shì)教书育人,是产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于大学的进(jìn)步,学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人(rén),能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法(fǎ),对(duì)高校是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的(de)高校(xiào),大抵是(shì)没有太大(dà)的创(chuàng)新力的(de)。

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