校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

　　关于校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎ写照的意思 写照是什么词性o)现在(zài)哪几个方面以及校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面，校(xiào)园暴力(lì)具体表现，校园(yuán)暴(bào)力(lì)的五种(zhǒng)行为等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

校园暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受(shòu)害者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别(bié)人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布(bù)北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌(líng)综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时写照的意思 写照是什么词性(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中(zhōng)明(míng)确提(tí)出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要(yào)求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通(tōng)过他(tā)们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威(wēi写照的意思 写照是什么词性)迫受(shòu)害(hài)者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三(sān)人人(rén)身损害(hài)的，由第三人(rén)承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 写照的意思 写照是什么词性