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高中毕业属(shǔ)于什么学历

　　高中毕业属于(yú)高中学历(lì)的。

　　学历证书按阶段由低到高依(yī)次为：小学毕(bì)业证(zhèng)书、初中(zhōng)毕(bì)业证(zhèng)书、技(jì)工(gōng)学(xué)校毕业证书、职业高中毕业(yè)证书、

　　普通(tōng)高中(zhōng青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？)毕业证书、中等专业学校毕业证(zhèng)书、大学专科(kē)毕业证书、大学本科(kē)毕(bì)业(yè)证(zhèng)书(shū)、硕(shuò)士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书。

高中毕业时一般都多大(dà)年龄啊(a)

　　是一般是18岁(suì)左右的。

　　高中，是高(gāo)级中学(xué)的简称(chēng)，全中国(guó)的中学分为初级中(zhōng)学与(yǔ)高(gāo)级中学(普遍简称(chēng)初中和高中)，两者同属于中等教(jiào)育(yù)的范围(wéi)。

　　高中(zhōng)是我国在(zài)初中(zhōng)九年义务(wù)教育结束后(hòu)，更高等(děng)的教育机构，一般为三年制，即高(gāo)一、高二、高(gāo)三。

　　学生高中毕业时的年(nián)龄一般是18岁(suì)左(zuǒ)右。

　　《中国(guó)人民(mín)共和国义务(wù)教(jiào)育法》第(dì)二(èr)章第十(shí)一条规定：凡(fán)年满六周岁(suì)的儿童(tóng)，其父母或者其他法定(dìng)监护人应当(dāng)送其入学接受并完(wán)成(chéng)义务教育(yù)；条件不具备的地区(qū)的儿童，可以(yǐ)推迟到七周(zhōu)岁。

　　适龄(líng)儿童、少年因(yīn)身体状况需(xū)要延缓入学或者休学的(de)，其父(fù)母(mǔ)或(huò)者(zhě)其他法定监护人应当提出申(shēn)请，由当地乡镇人(rén)民政府或者县(xiàn)级人民政(zhèng)府教育行(xíng)政(zhèng)部门(mén)批准。

高中教(jiào)育(yù)

　　1979年前，高中(zhōng)基本特征(zhēng)是政治本位(wèi)，高中(zhōng)资源较为短缺(quē)，接受(shòu)高中教育相当(dāng)于中国的高等教(jiào)育；1979年后，高中基本特征是(shì)分数本(běn)位，在小学、初中依次实现普及并(bìng)在(zài)数量上出现供大于求现象的背景下，高中增长依(yī)然较慢。

　　1949年至(zhì)2019年以来(lái)，从2015年(nián)中央政(zhèng)府首次提出(chū)普及(jí)高中教育，到(dào)2019年，70年来高中教(jiào)育取得巨大(dà)成就，基本实现数量(liàng)上的供求平衡，但(dàn)没有实现(xiàn)普及和质量与(yǔ)多样性(xìng)上(shàng)的供求平(píng)衡，受(shòu)教育(yù)者对高中教(jiào)育高质量(liàng)与多(duō)样性需求的满足还有较长的(de)路(lù)要走(zǒu)。

办学体制(zhì)

　　伴随中(zhōng)国教育综合改革的不断(duàn)深入，中(zhōng)国普(pǔ)通高中办学体(tǐ)制多样化程度(dù)进一步提升。

　　民办(bàn)教育已成为教育事业(yè)发展的重要增(zēng)长点和促进教育改革(gé)的重要(yào)力(lì)量。

　　2014 年(nián)度(dù)民办高中 2442 所(suǒ)，占普通高中学(xué)校(xiào)总数的 18.43%，比上(shàng)年度增加 67 所(suǒ)，增幅 2.82%。

　　公办(bàn)高(gāo)中(zhōng)为主(zhǔ)体(tǐ)、民(mín)办高(gāo)中为补(bǔ)充的八二分(fēn)格局基本确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比(bǐ)上年增加211所；招生135.9万人，比上年增(zēng)加18.9万人，增(zēng)长(zhǎng)16.2%；在校生359.7万人，比上年增加(jiā)31.4万人，增长9.6%，占全国普通高(gāo)中在校生总数的比例为14.9%，比上年(nián)提(tí)高1.1个百(bǎi)分点。