朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北大学的留(liú)学生活，表达了(le)深切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤野先生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要(yào)借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作(zuò)者作(zuò)此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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