怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个人(rén)都巴望得(dé)到他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视(shì)点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可(kě)以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用(yòng)到(dào)其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思各类兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽可(kě)能(néng)多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的熏陶(táo)作用。

　　家长在(zài)处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的(de)控(kòng)制好自己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习一些关于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去(qù)引导青春期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期(qī)是一个发育重要(yào)时(shí)期，各(gè)种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们(men)怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青(qīng)春期的时候我们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要做好(hǎo)孩子的心理疏(shū)导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详细了(le)解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换(huàn)个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适(shì)时、适度(dù)，要(yào)真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师(shī)可以通过(guò)发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多地和同(tóng)性(xìng)朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文(wén)环(huán)境和自(zì)然环境对孩子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之(zhī)间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩(hái)子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白认清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子(zi)们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人(rén)们的思想品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期(qī)的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为(wèi)父(fù)母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的(de)侵(qīn)袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的言行(xíng)与(yǔ)法律及社会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的(de)指出其后果(guǒ)及危害性，将(jiāng)孩(hái)子引到(dào)正确的轨(guǐ)道上来，同时激励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长(zhǎng)要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一个(gè)良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于(yú)言(yán)教(jiào)，家长(zhǎng)是孩(hái)子的第一个老师，学习(xí)型(xíng)的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自(zì)己都(dōu)不能管住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处于多动期的(de)孩子(zi)静下来看书做作(zuò)业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世(shì)界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首(shǒu)先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确(què)认识和(hé)接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性(xìng)特(tè)征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和神(shén)经逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十(shí)分脆(cuì)弱，此时需(xū)要家长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱(ài)和恋(liàn)爱的需求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不(bù)善于把感情(qíng)与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要(yào)经(jīng)常(cháng)与孩子沟通思(sī)想，了(le)解(jiě)了孩子(zi)所思(sī)、所好、所行，才能走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春(chūn)期的(de)孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们(men)有(yǒu)独立意识(shí)的迹象便极力压(yā)制，担(dān)心稍有让步(bù)，就(jiù)会导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们(men)就越会坚持己(jǐ)见；父母若强行压制(zhì)，不但没有成效(xiào)，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力(lì)不足而(ér)难以(yǐ)达到。

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