小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(h上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好uáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边形。

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