张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开(kāi)始将自己的业(yè)务范围进一步扩大(dà)，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的(de)口才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上(shàng)评(píng)论(lùn)高等院校，发(fā)表大(dà)学专业的(de)报(bào)考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何(hé)得此(cǐ)结(jié)论呢？他(tā)也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学(xué)的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

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张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师会不(bù)会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程(chéng)度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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