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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校(xiào)教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才(cái)之士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内(nèi)容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲来学习知(zhī)识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所(suǒ)以49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机到了则关(guān)闭这两斋。

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