幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈的(de)。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交谈。

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