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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑)河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环(huán)境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用）。

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