快速(sù)背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘(mì)诀视(shì)频，快速背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全是初中生幽(yōu)默诵(sòng)读语文(wén)学习很重要的一点就是张扬个性的。

　　关(guān)于快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及快速背书(shū)小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)，快(kuài)速背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大全，快速背书(shū)的方法初中，初中生(shēng)怎样快速记忆背(bèi)书等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

快(kuài)速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀视频，快速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大(dà)全(quán)

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要的一点就是张扬个(gè)性。

　　背书，不必(bì)总是一本正(zhèng)经，搞(gǎo)得(dé)挺神(shén)圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如你可以发(fā)狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某(mǒu)个段落; 你也(yě)可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还(hái)可(kě)以(yǐ)得意洋洋(yáng)，自(zì)我炫(xuàn)耀似的讲给别人(rén)听(tīng) (当然那个人不一定在(zài)你(nǐ)面前(qián));你亦(yì)可神(shén)秘兮兮，低声细语地仿佛告(gào)诉(sù)别人什么秘密似(shì)的背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少，方(fāng)法就有多少。

　　这是(shì)比较原始的(de)一(yī)种(zhǒng)方法，但却(què)是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默(mò)读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领悟整段或整(zhěng)篇的意(yì)思，在此基础上(shàng)则可(kě)大展拳脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武之地了(le)。

　　否(fǒu)则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在理解的基(jī)础上，就是有感(gǎn)情(qíng)地大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人模仿(fǎng)不(bù)同角(jiǎo)色进(jìn)行(xíng)对话(huà)，或者与父(fù)母、同学(xué)分角色(sè)对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的科学依据:第一(yī)，朗(lǎng)读可以避免默读时容易(yì)出现(xiàn)的跳行、停顿、重复(fù)等错误;第二，读出声(shēng)来，可以(yǐ)震动(dòng)大脑皮(pí)层的(de)记忆(yì)神经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可(kě)以排除外界的一些噪音干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏陶自己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪(xù)高(gāo)涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只有不断(duàn)重(zhòng)复背(bèi)，才(cái)能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早上(shàng)背书效果好，捂住(zhù)耳多读(dú)书也(yě)可以记(jì)忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好(hǎo)得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊，一段一段(duàn)来，这样(yàng)会快(kuài)一(yī)点(diǎn)的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而(ér)很慢，另外可以利用(yòng)奖励的办法(fǎ)啊(a)，背好一段就奖励自己休息一(yī)会(huì)，或(huò)者吃点(diǎn)什么(me)的，相信(xìn)持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造愉快的(de)气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的(de)情景，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而自(zì)豪(háo)。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情(qíng)况不同，有的学生早(zǎo)上的记忆力(lì)好，有的学生临睡前的记忆(yì)力好(hǎo)。

　　学生们可(kě)以棚银根据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段可能也(yě)不(bù)是(shì)特别(bié)固定，学生们可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行(xíng)背诵，同样也(yě)可(kě)以(yǐ)起到事半功倍(bèi)的作(zuò)用。

　　比如在(zài)背诵语(yǔ)文课文的(de)时候，学生可(kě)以先记(jì)住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些词(cí)句进(jìn)行串联。

　　这样的(de)背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提(tí)高效(xiào)率，还可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解边背诵(sòng)，牢(láo)牢掌握住其中的内容(róng)，而不(bù)是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如理(lǐ)解。

　　尤其是文(wén)科一些段落比较冗长的内容(róng)，我们常常需要采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信息(xī)，比如：时间信息(xī)、逻辑信息(xī)，还(hái)有易错难记的知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的(de)方式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点(diǎn)，往(wǎng)往不在于前面记的过程，而(ér)在于(yú)后(hòu)面的“回忆(yì)”——回忆往往是(shì)知识(shí)背(bèi)诵的核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的(de)时候，要尝试不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既(jì)是(shì)检验你的背诵结果，也是(shì)检(jiǎn)验你是否(fǒu)真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至往往也是你考试的(de)时候，相(xiāng)关知识(shí)的(de)你能够写出来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你描(miáo)述背过的古诗里(lǐ)描述(shù)的是一(yī)段(duàn)怎样的场景(jǐng)，这个时(shí)候往往你就(jiù)能(néng)感(gǎn)到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 enjoy可数吗，joy可不可数