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相(xiāng)对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评(píng)价是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成(chéng)员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定评价对象(xiàng)达到(dào)目标基准绝对位置的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对评价可以了解学(xué)生之间的(de)差异(yì)，便于比较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确(què)自(z悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么ì)己(jǐ)与(yǔ)客观(guān)标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测(cè)验对(duì)学生成绩进行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常模(mó)参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用常模参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依(yī)据学生个人(rén)的(de)成(chéng)绩在该班学生成绩序列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来(lái)评(píng)价(jià)和决(jué)定成绩(jì)优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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