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颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世致(zhì)用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭(bì)门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关(guān)word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅闭这两斋。

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