小学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的(de)字越(yuè)黑越软，HB夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正(zhèng)是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界(jiè)面相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适(shì)合一般情况下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂一(yī)些机器(qì)可识别(bié)的(de)卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写(xiě)一(yī)手好(hǎo)字，可让(ràng)人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说(shuō)，好(hǎo)记(jì)性，不(bù)如烂笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子一边学习好功课，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自(zì)然形(xíng)成了行为规范的(de)养成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一(yī)边(biān)进行生(shēng)字、词语和段(duàn)落(luò)抄写练习(xí)，既可(kě)以巩固知识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基(jī)本的(de)一(yī)项技能，当然有很(hěn)多人(rén)认为现在(zài)可以(yǐ)用打字机代替写(xiě)字，写字(zì)教学不必再强调了，但(dàn)日常生(shēng)活中更多时候(hòu)还是(shì)不(bù)能不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不(bù)了写字，而写(xiě)字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出(chū)：“识字写字(zì)是(shì)阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在(zài)从教(jiào)过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学习时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得潦草(cǎo)的学生，其学(xué)习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对(duì)儿(ér)子的习字非常重视(shì)，在家(jiā)书(shū)中(zhōng)对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都(dōu)知(zhī)道(dào)小(xiǎo)孩(hái)子的东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后，我才明白(bái)真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字(zì)母）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次(cì)拿(ná)笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议不要(yào)用HB的(de)铅笔，而是(shì)用稍微软一点，黑(hēi)一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写(xiě)字本(běn)的(de)颜(yán)色本身又(yòu)不(bù)是太白，为了让写出来的字能够看(kàn)清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大到第(dì)二页，甚(shèn)至于第三页都(dōu)留有很深(shēn)的印(yìn)记，导致下一页(yè)不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写(xiě)字实在(zài)太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力(l夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音ì)量，只能用错(cuò)误的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执(zhí)笔姿势不对的一个(gè)很重要的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来(lái)的字(zì)能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用(yòng)力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就容易正确(què)了。

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