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　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作(zuò)能够肉夹馍可以带上飞机吗，肉夹馍可以带上飞机吗国内演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的(de)音(yīn)乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕(bì)业(yè)后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大(dà)学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和(hé)研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课(kè)程，发展特(tè)定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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