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工(gōng)科与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的(de)来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境科学(xué)与工程(chéng)、电(diàn)子(zi)信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和(hé)技术(shù)的原(yuán)理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学和实践(jiàn)经验(yàn)应用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电子信息(xī)类(lèi)、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材(cái)料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级(jí)工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作(zuò)人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工(gōng)科，此(cǐ)外还有(yǒu)新型(xíng)工科(kē)。

　　新(xīn)型工(gōn反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗g)科是指为适应高技术发(fā)展(zhǎn)的(de)需要而在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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