校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具(jù)体(tǐ)表现，校园(yuán)暴(bào)力的五种行为等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者不利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强(q反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序iáng)中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上(shàng)发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为(wèi)能力人在学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的(de)第三(sān)人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序