朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优(yōu)待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希望新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的(de)眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来(lái)用被盖了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

　　但他(tā)们(men)一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却(què)特别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似(shì)的(de)喝(hē)彩，一(yī)呜呼(hū)，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难(nán)却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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