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忘记是什么词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余(yú)了(le)，我最(zuì)不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不要怠(dài)慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某(mǒu)件事(shì)，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担(dān)心(xīn)会(huì)忘记的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以(yǐ)及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗，麻(má)烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十(shí)个学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是(shì)非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作的话(huà)，老师自然会对我们(men)的孩子有一个好的印象。

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