1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯顿(dùn)医(yī)院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢(yì)血夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了(le)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)系(xì)统的研究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时，除了称重和(hé)拍照(zhào)什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑的(de)绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来(lái)这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来，人们一直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的存(cún)在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智(zhì)商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一天(tiān)，世界上智商最高的人出生(shēng)在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了(le)当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈(hā)佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了(le)关于思维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人(rén)们推测(cè)他的智商至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成(chéng)和他(tā)的(de)父(fù)母是(shì)分(fēn)不开的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩(hái)子(zi)出生之前(qián)就已经下定(dìng)决(jué)心要(yào)释放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机(jī)会，这(zhè)个机会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学(xué)杂(zá)志上(shàng)的(de)一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其(qí)实是(shì)身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任(rèn)何的(de)百分比。但是为(wèi)什么(me)后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉(diào)他(tā)们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似(shì)乎(hū)依然没有受到(dào)任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发(fā)利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的(de)很大(dà)一(yī)部分是人们(men)不能轻易看到的，也女生有感觉了是怎么样的呢(yě)就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把表面的(de)小部分(fēn)理(lǐ)解为(wèi)已经开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为(wèi)没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们(men)就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化(huà)论本(běn)身也(yě)许(xǔ)不(bù)够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进化的本质都是(shì)自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的(de)地下世界(jiè)生活了千百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年的自然选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类的(de)大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要(yào)整个人(rén)体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊(hǎn)你(nǐ)一(yī)声(shēng)的同时扔(rēng)向你一(yī)个苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识的(de)接住，而(ér)不(bù)是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多(duō)的(de)能量来维(wéi)持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化来说(shuō)是一种极(jí)大的(de)浪(làng)费(fèi)，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更女生有感觉了是怎么样的呢(gèng)加(jiā)的(de)凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视野范围会(huì)变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的(de)看不(bù)见(jiàn)，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经可以通(tōng)过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的每个(gè)部分的功能都是不(bù)可或缺的(de)，当一个人在做特定(dìng)的任务时，大脑的(de)不同部分是在(zài)协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手(shǒu)指(zhǐ)，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神经元协调(diào)工作的结果。即(jí)便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断(duàn)活动(dòng)的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说恰(qià)恰(qià)相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的(de)大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常现实的(de)原因，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个人(rén)所希望的(de)事儿(ér)，所以小白(bái)鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以(yǐ)及卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个(gè)都市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩(shèng)余的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没(méi)有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使用率的不足，而(ér)是在于(yú)神经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元(yuán)的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神经元之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们任(rèn)何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会(huì)变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实(shí)际(jì)发(fā)出的(de)连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万一个(gè)。虽然(rán)这是为了让大家能更好地(dì)理解所做(zuò)出的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两个人的(de)知识(shí)量差距确(què)实是巨(jù)大的(de)。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大(dà)脑里面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个(gè)就是(shì)在(zài)强化已经形成(chéng)的突出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新的突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集更多的神(shén)经元，进入到活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么外(wài)部表现出(chū)来(lái)的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了人(rén)类大(dà)脑更强的一种联(lián)合(hé)能力(lì)。

由一(yī)个(gè)神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每个神(shén)经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会(huì)产(chǎn)生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数(shù)的(de)念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在一生(shēng)当中，平(píng)均每个(gè)神(shén)经(jīng)元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加(jiā)突(tū)出的数量。研究(jiū)发现(xiàn)，大(dà)脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生成(chéng)，而(ér)压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍(ài)新(xīn)神经元(yuán)的生成(chéng)。而增加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化它(tā)们(men)。这就是为(wèi)什么善于主动学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多(duō)聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴(xué)是一样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的(de)时候(hòu)，大脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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