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抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士(shì)还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是(shì)你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确(què)而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了(le)一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候(hòu)，也可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别(bié)人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例，提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术(shù)病(bìng)人(rén)术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数据不是机(jī)器(qì)，而是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来，要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的(de)话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综(zōng)合(hé)实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。