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抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来

抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来 怎样学好护理学基础,怎样学好护理学导论这门课程

  怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ),怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng),最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理,也是最难的几门,更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门,所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习(xí),除了(le)背书以外,还要强调实习课,护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课(kè),不仅仅(jǐn)是为了实习考试,而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识,一旦建立了实物(wù)的概念(niàn),再去理解一(yī)些结构和功能,就(jiù)变得容易了许多的。

  关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础,怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础,怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论,怎样学好护理学导论这门(mén)课程,怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学专业,怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础300字等(děng)问(wèn)题,小编将为你整理以下(xià)知识:

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础,怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

  医学基(jī)础课

  基础课的(de)两年学习中(zhōng),最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ),也是最难的(de)几门,更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门,所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

  对于解剖的学(xué)习,除(chú)了背书以外,还(hái)要强调(diào)实(shí)习课,护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

  上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课,不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì),而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí),一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念,再去理解一些结构和功能,就(jiù)变得容易了(le)许多。

  如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构,那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了,这两门课是相(xiāng)辅相成的,学好了常(cháng)态,也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态,认识了病(bìng)态,更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

  病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì),也要背很(hěn)多拗口的(de)名词,理解很多疾病的(de)表现,认很多疾病状态的器官(guān),要多记多(duō)看(kàn)多动手

  生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学(xué)好护理专业(yè)?

  

   ⑴ 怎(zěn)么(me)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)

   1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng),最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理,也是最难的(de)几门(mén),更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门(mén),所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

   2、对于解剖的学习,除(chú)了(le)背书(shū)以外,还要强(qiáng)调实习课,护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

   3、上好解剖实习课(kè),不仅仅是为了实习考试,而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识,一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn),再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能,就变得容易了许多。

  

   4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构,那么病理(lǐ)课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了,这两门课是相辅(fǔ)相成的(de),学好(hǎo)了常态,也就很容易分辨什么是病态,认识了病态,更加深了(le)对(duì)常态的理解。

   5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异,也要背很多拗口的(de)名词,理解很多疾病(bìng)的(de)表现,认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官(guān),要多记多看多动手

   6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

   ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

   您(nín)好,您(nín)可以报名参加成年人自考,选择护理专业(yè)即可。

   希(xī)望(wàng)可以帮到你

   ⑶ 学习护理好吗

   我觉得(dé)现(xiàn)在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀,未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的广阔,要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

  也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时间,这(zhè)个专业都会被重点扶持,现在我们(men)国(guó)家的护士(shì)还(hái)是比较少的(de),数量是远远不够的。

  特别(bié)是最近这几年来,又出现了(le)很多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè),比(bǐ)如说家庭护理,还有儿童护(hù)理等等。

  所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医(yī)院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的,未来肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

   当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业,那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个(gè)行业,另(lìng)外(wài)就是(shì)你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心(xīn),非常有责任心,平时也是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个人。

  在(zài)平时的生(shēng)活当(dāng)中(zhōng)大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才(cái)行。

  当然了,不管是哪一(yī)个专业(yè),我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的(de)精力(lì),这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

   ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

   医学(xué)基础课。

  基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng),最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理,也是最难的(de)几门,更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门,所以一定要(yào)重点攻克。

  对于(yú)解剖的学习(xí),除了背书(shū)以外,还(hái)要强调实习课,护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本。

  上好解剖(pōu)实习课(kè),不仅仅是为了实习考(kǎo)试,而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识,一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn),再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能,就变得容易了许多(duō)。

   如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu),那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了,这两门课是相辅相成的,学好了常态,也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态,认识了病态,更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的理解。

  病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异,也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词,理解很多疾(jí)病的表现(xiàn),认很多疾(jí)病状态(tài)的器官,要多记(jì)多看多动手。

  生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

  人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng),比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢,血液的循环(huán),神经的传导等(děng)等(děng)。

  信手拈(niān)来,都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

  不过叹服归叹(tàn)服,学起(qǐ)来依旧不容易。

  因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不(bù)可见的,只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

  人体的机能相当奇妙,很多机制(zhì)尚未研究清楚(chǔ),只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情(qíng)形,或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的(de)解释(shì),这无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习的困难。

  生化(huà)是北医的头牌课程,以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外。

  生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程,要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

  完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质,还要记(jì)住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件,想要记得准确(què)而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

  可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆,比(bǐ)如(rú)在记忆人(rén)体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时,可以使(shǐ)用词头法,把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān)),这样(yàng)便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了(le)一起,记得牢也记得准。

  最后(hòu)一门,药(yào)理(lǐ),这门(mén)课程也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一门。

  因(yīn)为药物的名字都是外文翻(fān)译的,只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积,又长又难,不容易(yì)背,还容易搞混。

  但(dàn)这门课(kè)的(de)内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理,没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点(diǎn)。

  以药物的(de)不良反应为例,总(zǒng)论中指(zhǐ)出,不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等,是指“与用药目的无关,而(ér)对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

  在各论中(zhōng),每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种药(yào)物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反应。

  如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

  这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗(liáo)目的,就是治(zhì)疗(liáo)作用;如果不符合用药目(mù)的(de),就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

  护理(lǐ)学(xué)专业课。

  进入护理学院以后,我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的(de)课程。

  比(bǐ)如中医就会(huì)学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等,这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授给患者,对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

  比如感冒鼻(bí)塞时,按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué),将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症状;痛经的时(shí)候,按压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷穴,也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

  这(zhè)些知识非常实用(yòng),我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候(hòu),也可(kě)以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià),简单(dān)且有效。

  而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪,如何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物,站立坐走的姿(zī)势,还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等,课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu),还包括大量(liàng)的(de)实习课。

  同学们分(fēn)小组练(liàn)习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

  比如推药车(chē)行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直,抬(tái)头挺胸(xiōng),收腹,两臂与(yǔ)肩同宽,放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧,脚尖(jiān)在正前方直(zhí)线行(xíng)走,步幅小而均(jūn)匀(yún),步(bù)速稍快。

  遇到难(nán)缠的病人时,首先应该(gāi)冷静(jìng),态度礼貌地向患者清晰的解释。

  如果不(bù)能解决,及(jí)时找(zhǎo)领导处理,原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

  这里找领导处理(lǐ),其实(shí)不是推(tuī)卸责任,而是一个技巧,首(shǒu)先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来;其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视的(de)感觉,也会重(zhòng)新审视自己的行为,从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出(chū)发,更好的缓解矛盾。

  这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣,从来不会有人(rén)逃课(kè),期末考试也(yě)不(bù)为难大家,都能轻(qīng)松通过,所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

  除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外,护理学院(yuàn)开设的重头课,护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的,让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

  护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程。

  从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人,如何填写(xiě)各(gè)种表单,如何写(xiě)护(hù)理病历,以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护理操作:急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

  对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如(rú)何与患者沟(gōu)通,建立(lì)良(liáng)好的(de)护(hù)患(huàn)关(guān)系,沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通,65%属于非语言(yán)性沟通,可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么大。

  非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

  像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式,当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候,适当拍拍肩膀(bǎng),握握(wò)她的手,会起(qǐ)到意想不(bù)到(dào)的效果。

  此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系,建立怎样的护患关系,这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

  并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切,尽量(liàng)满(mǎn)足(zú)患者的要求,就(jiù)能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

  在患者完全不能自理的时(shí)候,确实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助,但只要患者还(hái)具备(bèi)一(yī)定的自(zì)理(lǐ)能力,就应该充分(fēn)调动其积极性,锻炼他的能(néng)力,挖掘他的潜力(lì),不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别(bié)人(rén)的(de)习惯。

  护理的主要(yào)目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

  内外妇儿护理学,这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习的机会,大致内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在(zài)病房参观学习,看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng),以(yǐ)及各种疾病的临(lín)床表现,对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交(jiāo)流,同时完成一(yī)份护理病历;下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例,提出恰当的(de)护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

  护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

  比如(rú)说外科护(hù)理学,主要(yào)是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

  手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分,像一般(bān)手术(shù)病(bìng)人(rén)术(shù)后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

  疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能,而且个体(tǐ)差异很大,抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样,因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛(tòng)程度,而要根据患者(zhě)主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况,综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié),合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

  术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是,如(rú)何饮食,如何(hé)活(huó)动。

  基本的原则就是,非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者,腰麻后6小时左右,如无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食;消化道手术患者,术后48-72小时禁(jìn)食(shí),之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食,而且要注意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食物(wù),以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

  对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的,视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进,比(bǐ)如术后1-2天,开始床上运动,包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等,术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动,由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

  临(lín)床实习。

  临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的(de)医疗实(shí)习,护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò),医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作(zuò)。

  临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

  在医院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的对象是(shì)病(bìng)人,不是(shì)数据不是机(jī)器(qì),而是一(yī)个个生命,因(yīn)此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

  出了问题就(jiù)是大问题,大到你不能承担(dān),而且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

  一定要按操(cāo)作规(guī)范做事(shì),比如输液时“三查七对”。

  三查包括:操作前查,操(cāo)作(zuò)时查,操作后(hòu)查;七对包(bāo)括:床号,姓名,药名,剂量,时间,浓(nóng)度,方法(fǎ)。

  其次要对自己负责。

  医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境抬起一条腿对正往里怼是什么意思,一条腿抬起来,要比普通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

  因此一定要懂得保护自(zì)己,严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度(dù),尤(yóu)其(qí)是针具与血制(zhì)品,一定要多(duō)加小心。

  除了对自己的身(shēn)体负责(zé),还要对自(zì)己的学业负(fù)责,临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙,带的学生又多,不可能时时想着要给你讲授知识,只(zhǐ)能自(zì)己多上心,多学多看多做多(duō)问,而且(qiě)还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系,白天(tiān)在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作,晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉,这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

  

   ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗

   有还(hái)有坏(huài)吧,如(rú)果只是想要学习怎么护理,而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的(de)话,那还是可以考虑的。

  如(rú)果想要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作的(de)话,就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业,能学到(dào)护理(lǐ)知识,很多时候能够派上(shàng)用场。

  

  

  

   现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主(zhǔ),很多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”,乐意在自己身(shēn)上花钱,把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

  为(wèi)此,她们(men)愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容护理,让(ràng)自(zì)己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

  而从事美容护理工作(zuò),每(měi)天的工作量相对比较少,但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高(gāo)。

  所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的(de)话,还是挺不错的。

   ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

   要(yào)努力(lì)学习

   ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识

   护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

  主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用(yòng),它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

  医疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队,护理团队已经(jīng)如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要(yào)组成部分了。

  那(nà)么(me)如(rú)何学习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢?

  

   首(shǒu)先,学习护理专业的学(xué)生,一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力,好好钻研。

  上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的知识,也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书,拓展自己的认(rèn)知能力,不仅仅局限在课(kè)本。

  在贵阳卫(wèi)校,有很好的教学团队(duì),但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

  

   其(qí)次,如果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的话,要好好的把(bǎ)握机会。

  因为知识是必须(xū)运用到临床的,有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富(fù),但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

  而且临床需要很好的(de)专业技能,随着护(hù)理的发展,现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ),而是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

  临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是(shì)稳(wěn)准快好,只有你的技术娴熟,才能(néng)给病(bìng)人安全感,让病人(rén)有一个好的心情,这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

  

   最后,一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

  因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙(máng)的(de),有时候连续好几个月都没有休(xiū)息,那么这个时候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神,在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益。

  

   学习好专业的护理知(zhī)识,要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào),比(bǐ)如四川卫校。

  然后最主要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知(zhī)识(shí)技能的塑(sù)造。

  一定要摆正心态,好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知(zhī)识,为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

  

   ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

   这个(gè)阿!兴趣是(shì)最好的老师!想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专(zhuān)业?是对(duì)护士的(de)崇拜,专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤!救人!至(zhì)于(yú)怎(zěn)么(me)学(xué)好麻!我认(rèn)为(wèi)上课好好听(tīng)课,加(jiā)实(shí)践,考试前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际,就可以了!我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力,勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)!祝(zhù)你成功

   ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什么

   开设课程:

   1、主干(gàn)学科(kē):基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

   2、主(zhǔ)要课程:人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

   3、主要实践性教学环(huán)节:包括临床综(zōng)合(hé)实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等,一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读:

   就(jiù)业前景

  

   1、国内(nèi)方向

   护理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业,予以(yǐ)重点扶持(chí)。

  世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示,许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

  在我(wǒ)国,护士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够,医护比例严重失调(diào)。

   按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的(de)比例应是1:4。

  而全国(guó)1:0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差(chà)很(hěn)大,与发达(dá)国家1:8.5的比例相差更远。

   2、国(guó)际方向

   随(suí)着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增,“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前。

  未来10年,美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国家将(jiāng)急(jí)需200万护理人才,国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

  世界性的护理人才资源的短(duǎn)缺,给我国护理(lǐ)人员创造了(le)更(gèng)多迈出国(guó)门、迈向国际(jì)市场就业的(de)机会。

  业内专家(jiā)介(jiè)绍说,护(hù)理职业一直是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

   如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元(yuán),而美国缺护士30万人。

  在澳大利亚(yà),护士(shì)最(zuì)容(róng)易找工作或(huò)获(huò)得升(shēng)迁,同时(shí),只(zhǐ)要拥有了澳(ào)大(dà)利亚注册护士(shì)的资格(gé),等于拿(ná)到了通向英联邦(bāng)国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

  英、法(fǎ)、德等(děng)西方发达国家对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠(huì)的政策。

  因此,有深厚的专(zhuān)业知识(shí)、较高的综合素(sù)质和(hé)流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护士在国际上(shàng)就业、发展前景十分广(guǎng)阔。

   ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么(me)感受吗有什么(me)好处和弊(bì)端

   楼主问的是好处,那(nà)就只说好处(chù):

   可以学会照(zhào)顾自己和(hé)别(bié)人(rén),包括老公(gōng)小孩,爸爸妈妈,公公(gōng)婆(pó)婆,小姨(yí)小叔等等(děng)

   可以(yǐ)有一份(fèn)自食其力,收入稳定和饿不死自己的工作

   可以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻从容(róng)镇(zhèn)定(dìng),该干什么干什么

   可以学会夜(yè)间值班(bān)也不害怕(pà),反而觉得(dé)是四周安(ān)静(jìng),便于思考的好时机(jī)

   可以(yǐ)在不断的考核和检(jiǎn)查中(zhōng)磨练自己(jǐ),使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态(tài)

   可(kě)以(yǐ)学会(huì)处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际(jì)关系,在和(hé)患者和家属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿伶(líng)俐

   可(kě)以在(zài)不停的奔忙中(zhōng)锻炼身体,保(bǎo)持身材苗条,四肢发达,健壮(zhuàng)有力

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