幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了(le)说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或(huò)不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。<四字拟声词有哪些ABAB式，abcd四字拟声词有哪些/p>

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的(de)动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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