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乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人

乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什(shén)么,音读训读(dú)的解释(shì)是问什么是音读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的解释是(shì)什么,音读(dú)训读的解释

  问什么是音读?什么是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按(àn)照这个(gè)汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据汉字(zì)传(chuán)入的(de)时代和来(lái)源地的不同,大致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

  的发(fā)音(yīn)已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

  “音读”的词(cí)汇多是(shì)汉语的固有词汇。

  “训读”是(shì)按(àn)照(zhào)日本固有的语言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表达日本(běn)固有事(shì)物的(de)固有(yǒu)词汇等(děng)。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什(shén)么意思?

  训读(日(rì)语:训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的(de)形和(hé)义乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人,不采(cǎi)用汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来,叫音读同一个汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止一种读(dú)法(fǎ),是由于其在不同时期(南(nán)北(běi)朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了当时汉(hàn)字的发音。

  每个汉(hàn)字(zì)一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩(hán)语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的(de)发音来读出汉字,与该汉字本身的好耐字音(吴音、汉音(y乌克兰已经牺牲了多少人,乌克兰已阵亡了多少人īn)、唐音等)有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法(fǎ),与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认(rèn)为现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

  但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类似日(rì)本万(wàn)叶假名的标记法存在(zài),充分利用这(zhè)些汉字的(de)训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除(chú)了在语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外,日常言语(yǔ)已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思,这(zhè)类的(de)韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训”。

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