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忘记是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我最不能(néng)忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要(yào)勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷(juǎn)着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是(shì)说(shuō宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市)，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择(zé)去(qù)忘(wàng)记某件事(shì)。为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了(le)怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上(shà宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市ng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复(fù)：我会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘录(lù)注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可(kě)以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平(píng)时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自(zì)然是(shì)忙(máng)不过来的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不(bù)必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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