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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际(jì)事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思line-height: 24px;'>义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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