过渡句(jù)是什(shén)么意思，过渡句是什么意思 举(jǔ)个例子是(shì)“过(guò)渡句”指的是(shì)在(zài)文(wén)章当中，起着过(guò)渡(dù)作用，使(shǐ)得文章在(zài)层(céng)次分明的同时，更加连贯与通顺的句子的。

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过渡(dù)句是什么(me)意思，过渡句(jù)是什么意(yì)思(sī) 举个例(lì)子

　　“过渡(dù)句(jù)”指的(de)是在文章当中，起着过渡(dù)作用，使(shǐ)得文章在层(céng)次(cì)分(fēn)明的同时(shí)，更(gèng)加连贯与通顺的句子。

　　在文章当中，过(guò)渡句既可(kě)以承接、总结(jié)上一段的(de)文字内容，也可(kě)以开启、引导出后面要(yào)写(xiě)的文字内容，也就是“承上启下(xià)”。

　　过渡句(jù)是一种(zhǒng)常(cháng)见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承(chéng)上启下的(de)作用。

　　因此，过渡句承接或总结上面的内容，同(tóng)时提示(shì)或领起下(xià)面的内容。

　　在文章(zhāng)当中，运用过渡这种(zhǒng)创(chuàng)作手(shǒu)段，让文章(zhāng)整(zhěng)体能够显得连贯、通(tōng)顺的同时，这种手段(duàn)也(yě)能够让读(dú)者感受到文章(zhāng)的结构严谨(jǐn)性与语(yǔ)言逻(luó)辑的严密(mì)性。

　　自然而然地(dì)，这(zhè)一(yī)篇文章的可读性与文学(xué)艺术性也(yě)会(huì)很(hěn)大程(chéng)度上(shàng中国有多少万大军，中国多少万兵力)被提高(gāo)。

过渡(dù)句是什(shén)么(me)意思举(jǔ)一个例(lì)子？

　　过渡句就(jiù)是(shì)联接上下文，由(yóu)一个(gè)问题过渡到(dào)另一个问题的句(jù)子。

　　鲁迅的《藤野先生》一文，在使用了两(中国有多少万大军，中国多少万兵力liǎng)个自(zì)然段描写了东京的“乌烟瘴气”后，在(zài)开始过(guò)渡到鲁(lǔ)迅决心转学去仙台时，就使用了(le)这样一(yī)个过(guò)渡句过渡：“到别的地(dì)方(fāng)去看看，如何呢？”

　　过渡句(jù)是一种常见的句式，一般在作(zuò)文里出现，在两个内容的接驳(bó)处之中，起到承上(shàng)启下(xià)的作(zuò)用。

　　这句话，可以是陈(chén)述句、判断句方式，也可以是(shì)设问慨(kǎi)叹方式。

　　过渡句训(xùn)练

　　在短文中找出过渡句(jù)，这并不难(nán)。

　　过(guò)渡句一般在段(duàn)落的开头，少数在段落(luò)中间(jiān)，更少的(de)在段(duàn)落(luò)末尾。

　　它十分明显(xiǎn)地告(gào)诉你(nǐ)：从(cóng)一个地点转(zhuǎn)移(yí)到了另(lìng)岁中一(yī)个地点，或(huò)者从一个(gè)事(shì)情连接到(dào)另一个(gè)事情(qíng)，从一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在写景(jǐng)的文章(zhāng)中如何找出过渡句这种过渡句一般在文段(duàn)的开头一句(jù)，交(jiāo)待从一个(gè)地点喊(hǎn)雀亮来到了(le)另一个地(dì)点，起(qǐ)“承(chéng)上启(qǐ)下”的作(zuò)用(yòng)，非(fēi)常好找的。

　　2、在写人(rén)记事(shì)的文章中(zhōng)如(rú)何(hé)找郑(zhèng)宽出(chū)过渡句这就(jiù)要看前一件事与(yǔ)后一件事之间是用哪个句子连起来的，前(qián)一个动(dòng)作与(yǔ)后(hòu)一个(gè)动(dòng)作(zuò)是(shì)用哪一句话连起来的。

　　这(zhè)个起“承上启下(xià)”作(zuò)用的(de)句子，就是过(guò)渡句(jù)。

　　过渡句是(shì)什(shén)么意思，过渡句(jù)是什么(me)意(yì)思 举个例(lì)子是“过渡句”指的是(shì)在文章当中，起(qǐ)着过渡(dù)作用，使得(dé)文章在层次分明的同时，更加(jiā)连贯与通顺的句子的。

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过渡句是什(shén)么意思，过渡句(jù)是什么意思 举(jǔ)个例子

　　“过渡句”指的是在文(wén)章(zhāng)当中，起(qǐ)着(zhe)过渡(dù)作用(yòng)，使得(dé)文章在层次(cì)分明的同时，更加连贯与通顺的(de)句(jù)子。

　　在文章当中，过渡句既可(kě)以承(chéng)接、总结上一段的(de)文字内容，也可以开启、引(yǐn)导(dǎo)出后(hòu)面要写的文字内(nèi)容(róng)，也就是(shì)“承上启下”。

　　过渡(dù)句(jù)是(shì)一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处(chù)之中，起(qǐ)到承上启下(xià)的作用。

　　因此，过渡句承接(jiē)或(huò)总结(jié)上(shàng)面的内(nèi)容，同时提(tí)示或(huò)领起下(xià)面的内容(róng)。

　　在文章当(dāng)中，运用过渡这(zhè)种(zhǒng)创作手段(duàn)，让(ràng)文章整体能够显得连贯、通(tōng)顺的同时，这种(zhǒng)手段也能够让读(dú)者感受到(dào)文章的结构严谨性与语言逻辑(jí)的严密性。

　　自然而然地(dì)，这一篇文章的可读性与文学艺术(shù)性也会很大程度上被(bèi)提高。

过渡(dù)句是什么(me)意(yì)思举一个例子？

　　过渡(dù)句就是联接上下文，由一个问(wèn)题过渡到另一(yī)个问题的句(jù)子。

　　鲁(lǔ)迅的《藤野先生》一(yī)文(wén)，在使(shǐ)用了两个自然段描写了东京(jīng)的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开始过渡到(dào)鲁(lǔ)迅(xùn)决心转学去(qù)仙台(tái)时，就使用了这样一个过渡句过(guò)渡：“到别的(de)地(dì)方去看看(kàn)，如何呢(ne)？”

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作文(wén)里出现，在两个(gè)内容的接驳(bó)处之中，起到承上启(qǐ)下的作用。

　　这(zhè)句(jù)话(huà)，可以是陈(chén)述(shù)句、判断句(jù)方式，也可以是设(shè)问慨叹(tàn)方(fāng)式。

　　过渡句训练

　　在短文中找出(chū)过渡句，这(zhè)并不难。

　　过渡句一般在段(duàn)落的(de)开头(tóu)，少数(shù)在段落(luò)中间，更少的在段落末尾(wěi)。

　　它十(shí)分明显地告诉你：从一个(gè)地点转移(yí)到了另岁中一个(gè)地点，或者(zhě)从一个事情连接到(dào)另一(yī)个事情，从一个(gè)动作转化成了(le)另一个动(dòng)作。

　　1、在写景(jǐng)的文(wén)章中如何找出过渡句(jù)这种(zhǒng)过渡句(jù)一般在文段的开头一句(jù)，交待从一个地点(diǎn)喊雀亮来到了(le)另一个地点，起(qǐ)“承上启(qǐ)下”的作用(yòng)，非常好找(zhǎo)的。

　　2、在写人记事的文章中如(rú)何(hé)找郑宽出过(guò)渡句(jù)这(zhè)就要(yào)看前一(yī)件(jiàn)事与后一件(jiàn)事之间(jiān)是用哪个(gè)句子连起来的(de)，前一(yī)个动作与(yǔ)后(hòu)一个动作是用(yòng)哪一句话(huà)连起来(lái)的。

　　这个起“承(chéng)上启下”作用的(de)句子(zi)，就是过渡句。

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