小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明(m学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思íng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(y学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思án)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事(shì)理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修(xiū)辞手法来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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