张雪(xuě)峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评(píng)论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的(de)认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识，他的思想层级(jí)和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存(cún)在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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