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单倍行距是多少 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是(shì)认(rèn)真的(de)写作业,认真的与(yǔ)认真地(dì)是认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面(miàn)接名词的。

  关(guān)于认(rèn)真地(dì)还是认真的写作业,认真的与认真地以及(jí)认真地还是认真的写作业,认真地和认真的(de)有什么区(qū)别,认(rèn)真的(de)与认(rèn)真地,认真的还是认真地?,认(rèn)真的(de)与认(rèn)真地区别等问题单倍行距是多少,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

认真地还是认真的写(xiě)作业,认真的(de)与认真地

  认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同,认真“的”后面接名(míng)词。

  例如:认真的学习;

  认(rèn)真“地”后面接动词,例如:认真(zhēn)地跑步。

  意思是信(xìn)以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对(duì)待(dài),不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习要踏实认真,不要好高骛(wù)远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真(zhēn),生怕出现什么(me)差错。

  3、上课要认真听(tīng)讲,不要三心二(èr)意。

  4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确(què)的用法?

  “认真地做作业”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏明务,构(gòu)成“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的(de)“地(dì)”便为状语的标志,应读(dú)de。

  她愉快地(dì)接受了这(zhè)件礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是(shì)必(bì)须和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有的“的字(zì)结构”形(xíng)式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名(míng)词(cí)或并首(shǒu)代词,使(shǐ)前后构成一种“定名关系”。

  “的(de)”即(jí)为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成的这所(suǒ)学(xué)校就是残(cán)疾人(rén)培训学校。

  3、“得”为结构助(zhù)词时,必须(xū)用在动词(cí)或形容词之后,带着它后(hòu)面的词语为(wèi)其(qí)前的动词或形容词服务,即作动单倍行距是多少(dòng)形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

  如:看(kàn)得清清楚楚(chǔ);白得刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的“得”便为(wèi)补语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

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