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　　集美(měi)大学自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人(rén)员期待成才(cái)的一种(zhǒng)现(xiàn)实(shí)性必备途径，其(qí)价值意义无异于(yú)古代封(fēng)建(jiàn)时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一(yī)般，是所有社会学(xué)子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂的(de)必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备性要求(qiú)，而广受专(zhuān)科(kē)学生以及社会(huì)励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社会正常化教育(yù)机制(zhì)模式(shì)；

　　而继(jì)续(xù)教育则是社会中在职人(rén)员追(zhuī)求上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继续(xù)教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了(le)对(duì)于(yú)高考制度最实际的(de)补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期(qī)待“知识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群(qún)体，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其(qí)对(duì)于社会的学(xué)术(shù)追(zhuī)求重新回到(dào)正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化建设(shè)所需(xū)的价值观(guān)和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自考生(shēng)学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色，受到社会中(zhōng)各(gè)类求(qiú)学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多(duō)少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影响人士对(duì)于其合理性的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科(kē)是(shì)高等教育自(zì)学考试本科的简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我国基本(běn)高等(děng反函数常用公式大全，反函数运算公式)教(jiào)育(yù)制度(dù)之(zhī)一，成绩(jì)合格后由主考学校和高(gāo)等教育自(zì)学考(kǎo)试委员(yuán)会联合(hé)颁(bān)发大学毕业(yè)证(zhèng)书，国家承(chéng)认学历(lì)，学(xué)信(xìn)网(wǎng)可查，符合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获(huò)得自考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不(bù)承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来(lái)的，并没(méi)有(yǒu)通过专业(yè)的学(xué)习，怀疑(yí)个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学(xué)历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的答案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考(kǎo)反函数常用公式大全，反函数运算公式yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>反函数常用公式大全，反函数运算公式本科找(zhǎo)到好工作，也有的单(dān)位(wèi)不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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