朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本东(dōng)北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(m中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022ài)傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的(de)原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出(chū)现，不过(guò)是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非(fēi)使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失(shī)望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得(dé)无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(té中国的三线城市有哪些 排名，中国的三线城市有哪些2022ng)野先(xiān)生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救国救(jiù)民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日(rì)本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前，升(shēng)格(gé)为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此认识了(le)这(zhè)位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于(yú)同年十(shí)二(èr)月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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