说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)妥否的意思是什么，妥否的用法方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的(de)说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做些(xiē)一(yī)般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的(de)重量，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被破坏(huài妥否的意思是什么，妥否的用法)了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文、谚妥否的意思是什么，妥否的用法语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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