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忘记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记(jì)住(zhù)应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二年(nián)余了，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女(nǚ)将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体力(lì)行(xíng)，不要怠慢忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢)其联系之事件的(de)数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以用记(jì)事本抄下来(lái)，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾(gù)几十个学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望家(jiā)长能够(gòu)多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的(de)话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个好的印(yìn)象。

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