说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直(zhí)什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的语言(yán)对(duì)说明的(de)对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的(de)方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报(b什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些ào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出(chū)说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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