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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)的意思是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话(huà)出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的(de)意(yì)思(sī)

  悲守穷庐(lú),将复何及的(de)全(quán)句是“年与(yǔ)时驰,意(yì)与日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及。

  ”意思是年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世事(shì)、不为社(shè)会所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人(rén)住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及。

悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复(fù)何及的出处

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何(hé)及出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫(jiè)子书(shū)》。

  原文如下:夫君(jūn)子(zi)之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也(yě),才须学也,非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才,非志无(wú)以成学。

  淫慢则(zé)不能(néng)励(lì)精,险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译为(wèi):君子的行(xíng)为操守,从(cóng)宁(níng)静来提高自(zì)身的修(xiū)养,以节俭来培养(yǎng)自己的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确(què)志(zhì)向,不排除外(wài)来(lái)干扰(rǎo)无法达(dá)到(dào)远大目标。

  学习必(bì)须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不学习就无(wú)法(fǎ)增(zēng)长才干,没有志向就无(wú)法使学习有所成就。

  放纵懒散就无(wú)法振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华(huá)随时(shí)光而(ér)飞驰,意志随岁月(yuè)而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不(bù)接触(chù)世事(shì)、不为社(shè)会所(suǒ)用,只能(néng)悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么(me)来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是(shì)什么(me)

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及(jí)呢?这句(jù)话出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸(zhū)葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒(bā)的一(yī)封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐(lú)将复何及的意(yì)思

   及(jí):来得及,赶上。

  悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书》,《诫子(zi)书(shū)》是三(sān)国时期(qī)政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一(yī)封家(jiā)书。谬赞是什么意思啊 缪赞和谬赞的区别是什么

  从文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊博的父(fù)亲,对儿子的(de)殷殷(yīn)教诲(huì)与无(wú)限(xiàn)期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学也。

  非学无(wú)以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

   翻译: 君子(zi)的(de)行(xíng)为(wèi)操(cāo)守,从宁静(jìng)来(lái)提高自身的修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培(péi)养自(zì)己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除(chú)外来干扰无(wú)法达到远大目标(biāo)。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学(xué)习。

  所以不(bù)学习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就(jiù)无法(fǎ)使学习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法芹液(yè)昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶(táo)冶(yě)性情(qíng)。

  年华随时光而(ér)飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事、不为(wèi)社会所(suǒ)用(yòng),悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学(xué)须静(jìng)也”,告诉人(rén)们(men)只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们生(shēng)活务必要节(jié)俭,并以此培养自(zì)己(jǐ)的(de)德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有(yǒu)淡泊、宁(níng)静,才能(néng)做到志存(cún)高远。

  内心(xīn)宁(níng)静(jìng)才能戒骄(jiāo)戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能(néng)含英(yīng)咀(jǔ)华,内心开(kāi)阔才(cái)能登(dēng)高望(wàng)远(yuǎn)。

  无(wú)论(lùn)工(gōng)作还是生(shēng)活,只有静下心来才(cái)能更好的谋划(huà)未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要(yào)勤于学习(xí),善于(yú)思考。

  “夫学须静也(yě)”、“才须学(xué)也(yě)”,告诉(sù)我们学习既要有宁静(jìng)的学习环(huán)境更(gèng)要有专注、平和的学习心境(jìng)!“非学无以广才(cái)”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立志是成学的前(qián)提(tí),不努力学(xué)习,就不(bù)能增(zēng)加自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏了意志力(lì),就会半途(tú)而废。

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