张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立(lì)了专门的(de)公司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生(shēng)在(zài)大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层(céng)级(jí)和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后(泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持(chí)度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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