说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的(de)说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会(huì)出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境(jìng)来(lái)预设将来可能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性(xìng).（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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