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电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的

电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什(shén)么负负得正怎么推理,乘(chéng)法为什(shén)么(me)负(fù)负得正是根据相反数(shù)的定义(yì),如果一个数与a的(de)和为0,那(nà)么这个(gè)数就叫做a的相反数,记作(zuò)-a的。

  关(guān)于为什么负负(fù)得正怎(zěn)么推理,乘法为(wèi)什么负负得正(zhèng)以(yǐ)及为什么负负得正怎么推理,为(wèi)什么(me)负负得正原因是什么,乘法为什么负负得正,为什么负负得正图解,为什么负负得(dé)正(zhèng)用数(shù)轴(zhóu)解释等(děng)问题,小编将为你整理以(yǐ)下知识:

为什(shén)么负负得(dé)正怎么推理,乘(chéng)法(fǎ)为什么(me)负负得正

  根(gēn)据(jù)电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的相反(fǎn)数(shù)的定义,如果一(yī)个数与a的和为(wèi)0,那么这个(gè)数(shù)就(jiù)叫做a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定(dìng)义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘法(fǎ)满(mǎn)足(zú)交换律、结合律(lǜ)以(yǐ)及分配(pèi)律,等式还(hái)满足等量加等量和相等,等量减等量差相等的规律(lǜ)。

  两个正数的积还是正数(shù)。

乘法负负得(dé)正的原因

  1、美国(guó)数学史bai家du和数学(xué)教育(yù)家M·克莱因通zhi过负(fù)债(zhài)模型解决(jué)了“两(liǎng)负(fù)数相乘(chéng)得正”的(de)问题:

  一人(rén)每天欠(qiàn)债5元(yuán),给定日(rì)期(0元)3天后(hòu)欠债15元。

  如果将(jiāng)5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以用(yòng)数学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日(rì)期(0元(yuán))3天前,他的财产比给定日期的(de)财产多15元。

  如果(guǒ)我们用(yòng)-3表示3天(tiān)前,用-5表示每天欠债,那么(me)3天前他的经济情(qíng)况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一(yī)个(gè)因数换成(chéng)他(tā)的相反数,所得的积就是原来的(de)积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名(míng)数(shù)学家盖尔范(fàn)德(dé)(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金3次,即付罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即(jí)没有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得(dé)到15美元。

为什(shén)么负负得正

  13世电动仙女棒是什么东西,仙女棒是用来干嘛的纪末(mò)由数学(xué)家朱(zhū)士杰给出,在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出:“明乘除法,同名相乘(chéng)得正,异名(míng)相乘得负”。

在(zài)数学乘法中(zhōng)为什么负负得正

  在(zài)数学乘法中(zhōng)负负(fù)得正(zhèng)的原因解释(shì)有:

  1、美国数学(xué)史(shǐ)家和数学教育(yù)家M·克莱因(yīn)通过负债模型解(jiě)决了“两负数相乘(chéng)得正”的(de)问题:

  一人每天(tiān)欠债5元,给(gěi)定(dìng)日(rì)期(qī)(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如迟吵搭果将5元的宅记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元(yuán)、欠债3天”可以用数学(xué)来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠(qiàn)债(zhài)5元,那么给定日期(0元)3天前,他的财产比给(gěi)定日期的财产多15元。

  如果我们用-3表示(shì)3天(tiān)前,用-5表示每(měi)天欠债,那么(me)3天前他的经(jīng)济情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一(yī)个因数换成他的相反数,所(suǒ)得的积就(jiù)是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数学(xué)家盖尔范德(dé)(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金(jīn)3次,即付罚金15美(měi)元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚(fá)金3次(cì),即得到15美元(yuán)。

  上(shàng)述内容参考《数学阅读精粹(第一册)》,江苏(sū)凤凰(huáng)教育出版社出版,2016年6月(yuè)。

  原载于(yú)《数学文化透视》,上海科学技术出版社(shè)出(chū)版(bǎn)。

  扩展资料:

  负数概念最早(zǎo)出现在(zài)中国,在碰衡《九(jiǔ)章算术》中方程章给出正负数的(de)加减运算(suàn)法则,而负负得正直(zhí)到13世纪末才由数(shù)学(xué)家朱士杰给出。

  在(zài)《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提(tí)出(chū):“明乘除(chú)法,同(tóng)名相乘(chéng)得(dé)正,异名相乘得(dé)负”。

  公元7世纪,印度数学家婆罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已(yǐ)有明确(què)的正(zhèng)负数概(gài)念,及其四(sì)则运算法则(zé):“正负相乘得负,两负(fù)数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参(cān)考资料来源:百(bǎi)度(dù)百科-负数

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