校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。错一个题就往阴里装一支笔p>

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求外，对于事件的(de)及(jí)时上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为(wèi)严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传错一个题就往阴里装一支笔(chuán)漏租播关于受害者的(de)消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人(rén)承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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