张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报费(中国为什么叫兔子国fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和(hé)社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的(de)兴趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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