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大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州(zhōu)园林分段写段(duàn)意，苏(sū)州园(yuán)林课文划分段落是作者(zhě)从游览(lǎn)者的角度，概括出数量(liàng)众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面(miàn)进(jìn)行说明的。

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苏州园林分段写段意，苏州园林(lín)课(kè)文划分段落

　　作者从游览(lǎn)者的角度，概(gài)括(kuò)出数量众多、各(gè)具匠(jiàng)心(xīn)的苏州园林(lín)共同特(tè)点，进(jìn)而从(cóng)多(duō)方面进行说明(míng)。

　　这篇课文像是一把钥匙(shi)，打(dǎ)开了苏(sū)州园林之美的奥秘之(zhī)门(mé大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么n)。

课文分段段意

　　第一(yī)部分：抓住苏(sū)州园林图(tú)画美的共(gòng)同特征，分别从各个角度介绍说(shuō)明。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交(jiāo)代说(shuō)明，是不可忽视的结语。

　　它总结了(le)全文，再次激起了读者急于一游苏州园(yuán)林的强烈(liè)欲望；

　　也使行文缜密，引人回味。

创作背景

　　本文(wén)是叶老(lǎo)为一本(běn)苏州园林图片册(cè)写的序(xù)。

　　1979年初，香港有一家出版社(shè)打算出一本介绍苏州园林的(de)摄影集，约(yuē)叶老写一篇(piān)序文(wén)。

　　叶老22岁以前，一直生活在苏(sū)州，课余(yú)之(zhī)暇，常(cháng)和(hé)好友游览苏州园(yuán)林，对苏(sū)州园林(lín)的情趣和特征有深(shēn)刻(kè)的(de)体会，写(xiě)作(zuò)这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰(zhuàn)的《苏(sū)州园(yuán)林》一(yī)书。

　　序文(wén)写好(hǎo)后(hòu)交给(gěi)了香(xiāng)港那家出版社(shè)，但图片册一直不(bù)见出(chū)版。

　　《百(bǎi)科知(zhī)识》编辑部知道叶老(lǎo)有(yǒu)这样(yàng)一篇文章，便(biàn)要求让(ràng)他(tā)们先发表，于是，这篇序文发表(biǎo)在《百科知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序文最(zuì)后(hòu)的几句(jù)话。

　　人民教育出版社把它编入语(yǔ)文课本时，又删去了序文的第一(yī)段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也(yě)随(suí)之改为(wèi)“苏州园林”。