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集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别是(shì)什么，集(jí)美大学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学自考和高考的区别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普通高(gāo)等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会中所有人(rén)员期(qī)待成才的一(yī)种现实性必备途径，其价值(zhí)意义(yì)无(wú)异于古代封(fēng)建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一(yī)般，是所有社(shè)会(huì)学子登(dēng)上(shàng)高(gāo)等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为“全(quán)日制(zhì)”或“普(pǔ)招生尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系”。

　　而自(zì)考，通称为“高等(děng)教育自学考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以(yǐ)及(jí)理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求(qiú)，而广受(shòu)专科(kē)尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育(yù)则(zé)是(shì)社会中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于社会的学(xué)术追求重新(xīn)回(huí)到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获(huò)得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的价(jià)值(zhí)观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价(jià)值，更(gèng)有(yǒu)其(qí)开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到(dào)社会(huì)中各类求(qiú)学人(rén)士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩(hào)浩(hào)荡荡，然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生，很难(nán)照顾(gù)到(dào)其他(tā)求学人群的学习(xí)需求，而且一(yī)考定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于(yú)其合理性的(de)质疑(yí)，因(yīn)此(cǐ)自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自学考试(shì)本科的简称，自考本(běn)科(kē)是(shì)我国基(jī)本高等教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高(gāo)等教育自学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁发(fā)大学毕业证书，国家承认学历，学信网可(kě)查(chá)，符(fú)合(hé)条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文件(jiàn)，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单(dān)位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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