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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民(昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望(wàng)中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的(de)眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者(zhě)对(duì)辛亥(hài)革命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的(de)学生会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就(j昆虫界的老大是谁，世界最强虫王第一名iù)送到一(yī)封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民(mín)真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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