幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进(jìn)食(shí)量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。<白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么/p>

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)。

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